9 лютого 2016 року у світі відзначається День безпечного Інтернету.
В Україні в цей день у закладах освіти, бібліотеках, дитячих та молодіжних клубах, громадських та бізнес-організаціях, в медіа та на сторінках соціальних мереж діти та дорослі обговорюють питання безпечної поведінки в Інтернеті, потенційних загроз, випадки порушення прав дитини та механізми їх захисту.
Як приєднатися?
- Логотип “День безпечного Інтернету” можна завантажити тут:
- Повідомляйте про свої події у соціальних мережах, використовуючи хештег #SID2016Ukraine
- Неформальний урок Інтернет-безпеки для проведення з дітьми та молоддю Ви можете завантажити тут: Урок до Дня безпечного Інтернету 2016
- Українською мовою можна завантажити тут: Ключові повідомлення до Дня безпечного Інтернету 2016
- Завантажити посібник “Освіта в сфері прав людини в Інтернеті” з 5 новими груповими вправами можна завантажити тут: https://www.academia.edu/18492034/Освіта_в_сфері_прав_людини_в_Інтернеті._Human_rights_in_the_Internet._Manual_for_educators_and_youth_workers
- Пройти онлайн курс «Права людини та Інтернет», що передбачає ознайомлення Інтернет-користувачів з їх правами в онлайновому середовищі можна тут: http://hr-online.org.ua/ua/kursi/
- Тренінгові вправи переможців Національного конкурсу тренінгових вправ з безпечної поведінки в Інтернеті для дітей та молоді Ви можете завантажити тут або знайти у журналі “Соціальний педагог” видавництва “Шкільний світ” (Випуск №2, 2015)
- Приєднатися до міжнародної кампанії “Рух проти мови ненависті он-лайн” можна на сайті: http://www.nohatespeechmovement.org/ (англійською мовою) або http://nhsm.info/ (українською мовою)
- Завантажити практичний посібник “Букмаркс: керівництво по боротьбі з мовою ненависті он-лайн за допомогою освіти у сфері прав людини” (англійською мовою)
- Фото та інформацію про ваші заходи для розміщення на сайті Дня безпечного Інтернету ви можете надсилати на: rasskazat@ukr.net
Національний комітет Дня безпечного Інтернету в Україні рекомендує під час підготовки до заходів з формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті дотримуватися наступних принципів:
• Відкритість та чесність.
Ведучий має бути відкритим до думок, міркувань, коментарів, пропозицій учнів та чесно визнавати, якщо чогось не знає. Це краще, ніж робити вигляд обізнаності та потрапити у «пастку».
• Необмежене навчання.
Учасники мають можливість не погоджуватися з іншими та вільно висловлювати свої думки на визначенні питання, а не скеровуються до єдиної «правильної» відповіді.
• Участь дітей та молоді.
Ведучий відіграє роль фасилітатора, а не вчителя-інструктора, який тільки дає знання та контролює, що і як повинно бути вивчене.
• Сприяння обговоренню.
Учасники мають можливість обговорювати безпосередній зв’язок теми зі своїм досвідом користуванням Інтернетом та плануванням подальших дій його безпечного використання.
• Наукова обґрунтованість інформації.
Ведучий має використовувати правдиву наукову інформацію для того, щоб попередити розповсюдження пліток, стереотипів, упереджень.
З науковими статтями з питання формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті можна ознайомитись за посиланням